Trabajo de Familias

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Acompañamiento emocional en la crianza: 5 claves para familias y educadores Una propuesta online para acompañar la infancia desde la conexión, el juego y el respeto mutuo Este curso es una invitación…

73 lecciones

Acompañamiento emocional en la crianza: 5 claves para familias y educadores

Una propuesta online para acompañar la infancia desde la conexión, el juego y el respeto mutuo

Este curso es una invitación a repensar la crianza y el acompañamiento emocional desde un enfoque práctico, humano y transformador. A lo largo de seis semanas, exploraremos herramientas y miradas que nos permitirán comprender las emociones de nuestros hijos e hijas —y también las nuestras— para fortalecer el vínculo y construir una convivencia más consciente.

Trabajaremos 5 herramientas fundamentales:

  1. Tiempo especial: cómo crear momentos de calidad que nutren el vínculo emocional, cómo estructurarlos, quién debe ofrecerlos, qué hacer si los niños no saben a qué jugar y cómo actuar cuando aparecen emociones intensas durante esos espacios.
  2. Juego conectivo: el poder del juego como lenguaje emocional. Veremos distintos formatos (payaso, simbólico, cooperativo, regresivo…), cuándo y cómo jugar, y cómo ajustar la intensidad del juego según la edad y momento del niño.
  3. Límites y retos con cercanía: cómo poner límites sin romper la conexión. Exploraremos el papel de las explosiones emocionales, cómo leer indicadores como la irritación o la flexibilidad, y cómo acompañar esos momentos con firmeza y empatía.
  4. Acompañar descargas emocionales: qué hacer cuando un niño llora, grita, se desborda o se encierra. Aprenderás a permitir, sostener, abrir y cerrar esas descargas con respeto y contención.
  5. Red de apoyo para madres y padres: reflexionaremos sobre cómo nuestra propia historia y emociones influyen en la crianza. Hablaremos de alianzas, comunidad, agotamiento emocional y autocuidado.

También abordaremos momentos clave del día a día (transiciones, irritabilidad), cómo elegir y comunicar qué herramienta usamos en cada situación, y cómo coordinarnos si educamos en pareja.

Este curso online está diseñado para ser cercano, aplicable y flexible. Una formación que, aunque se realice a distancia, te acompañará de forma muy directa en tu proceso como madre, padre o educador. Una experiencia accesible y transformadora para quienes quieren criar con más calma, conexión y consciencia.

Temario

Contenido disponible tras la inscripción.

  1. 1.Presentación breve del curso I🔒
  2. 2.Algo de info sobre los videos del curso🔒
  3. 3.Becas, ayudas y dineritos🔒
  4. 4.La web, inscripciones y contenido🔒
  5. 5.Preguntas frecuentes🔒
  6. 6.Clase de puertas abiertas 26 junio - 18h - online🔒
  7. 7.1ª Clase 26 junio 2025🔒
  8. 8.2ª Clase, 3 julio 2025🔒
  9. 9.3ª Clase 10 julio 2025🔒
  10. 10.4ª Clase 17 julio 2025🔒
  11. 11.5ª Clase 24 julio 2025🔒
  12. 12.6ª Clase 31 julio 2025🔒
  13. 13.Clase final 7 agosto 2025🔒
  14. 14.5 necesidades, 5 herramientas clave para el trabajo de familias🔒
  15. 15.Necesidad de adultas con atención🔒
  16. 16.Necesidad de conexión🔒
  17. 17.Necesidad de Re-conexión🔒
  18. 18.Necesidad de límites y retos🔒
  19. 19.Necesidad de descargas emocionales🔒
  20. 20.Introducción Gestión Emocional🔒
  21. 21.Como funciona la mente humana🔒
  22. 22.La herramienta "Piensa - Escucha"🔒
  23. 23.Tabla para el diagnóstico emocional🔒
  24. 24.Los daños emocionales🔒
  25. 25.Intensidad de los sentimientos🔒
  26. 26.Funcionar bien, funcionar mal🔒
  27. 27.JUEVES 3 DE JULIO -ONLINE-🔒
  28. 28.Presentación del tiempo especial🔒
  29. 29.Que es el tiempo especial🔒
  30. 30.Dificultades habituales durante el tiempo especial🔒
  31. 31.Adaptar el tiempo especial a las edades🔒
  32. 32.Cada cuanto hacer tiempo especial🔒
  33. 33.La Importancia de Visibilizar el tiempo especial🔒
  34. 34.Tiempo especial con bebés🔒
  35. 35.Del Tiempo especial a las descargas🔒
  36. 36.Pantallas en el tiempo especial🔒
  37. 37.Tiempo especial con varios peques a la vez🔒
  38. 38.diferentes herramientas, diferentes posibilidades🔒
  39. 39.¿Cómo acompañar a los peques cuando no saben cómo usar el tiempo especial?🔒
  40. 40.¿que hacer cuando no quiere hacer tiempo especial?🔒
  41. 41.¿Quién debe de dar tiempo especial a los peques y cuánto tiempo?🔒
  42. 42.JUEVES 10 DE JULIO -ONLINE-🔒
  43. 43.Introducción al juego conectivo🔒
  44. 44.Conexión, desconexión , reconexión🔒
  45. 45.La risa y el juego conectivo🔒
  46. 46.100% seguros, 100% interesantes🔒
  47. 47.Todo es una invitación. Aprender a observarlas y realizarlas🔒
  48. 48.Modo chapa OFF: Sin enseñanzas, correcciones o interpretaciones🔒
  49. 49.Toneladas de contacto físico🔒
  50. 50.El latido de las risas🔒
  51. 51.Tipos de juegos🔒
  52. 52.JUEVES 17 DE JULIO -ONLINE-🔒
  53. 53.Introducción a límites y retos🔒
  54. 54.Que perseguimos con los límites y los retos🔒
  55. 55.Evaluar quien funciona mal🔒
  56. 56.Los conflictos🔒
  57. 57.Como fijar NO fijar límites y restos🔒
  58. 58.Como fijar límites y restos I🔒
  59. 59.Como fijar límites y restos II🔒
  60. 60.JUEVES 24 DE JULIO -ONLINE-🔒
  61. 61.Permitir las descargas🔒
  62. 62.Abrir las descargas🔒
  63. 63.Sostener las descargas🔒
  64. 64.Cerrar las descargar🔒
  65. 65.JUEVES 31 DE JULIO -ONLINE-🔒
  66. 66.La rentabilidad de trabajar en tu propia infancia: de 1 a 100🔒
  67. 67.¿Podemos causar daños secundarios con estas herramientas?🔒
  68. 68.Trabajar en pareja: ¿Quién lidera?🔒
  69. 69.La opresión e identidades del adultismo (familias)🔒
  70. 70.Estructura proyecto emociona🔒
  71. 71.Previsualización de intro y continuación🔒
  72. 72.Evaluación y agradecimientos🔒
  73. 73.Clase final 7 agosto 2025🔒
Inscríbete por 380 €